不要給孩子貼上害羞的標簽

　　情景回放：丁丁媽媽每周都要和朋友聚一次，每次都會帶上4歲的丁丁。每當朋友和丁丁打招呼時，丁丁都會躲到媽媽的身后，這時，丁丁媽媽會向朋友解釋說：“她很害羞。”

　　朋友又問丁丁：“要不要喝果汁，吃餅干嗎？”媽媽替丁丁回答：“她太害羞了，別管她，她想喝會自己喝的。”

　　分析

　　當著寶寶的面說寶寶害羞是不妥的，這會給寶寶貼上標簽，并深深植入她的內心，認為自己就是這樣的，可能以后她還會利用這個標簽來逃避不喜歡的人——這是有意識。

　　建議

　　◆向別人介紹自己的孩子時，不要說他很害羞，即使孩子不說話，也不要跟別人說他是因為害羞。

　　◆如果孩子不理別人，媽媽不要替他說話，也不要哄他們開口，只需繼續談話并相信孩子在他們準備好后會主動加入。

　　如果父母對孩子的某種行為很反感，表明孩子覺得只有在你注意到他時，才獲得歸屬感。丁丁媽媽這才意識到，自己的確對孩子的害羞很反感，但一直以來都縱容著她，并給予了她過度的關注。

　　正確做法：之后，丁丁媽媽不再告訴別人女兒很害羞，也不再替她回答別人的問題。她告訴女兒：“我發現有時候別人問你問題時，你不搭理別人，雖然這對我沒有什么，但如果你能告訴別人不想說話，也許會更好。無論你什么樣子，我都會愛你，如果你想要什么，就讓我知道。”

　　沒過多久，丁丁不害羞了。媽媽甚至不知道丁丁從什么時候改變的。

　　給孩子適應新環境的時間

　　情景回放：每次出門前，媽媽都要囑咐銘銘，見到認識的人，一定要主動問好，可是每次銘銘都躲在媽媽身后，任憑媽媽怎么說，都不說話。一次，媽媽帶銘銘去單位玩，媽媽讓銘銘給叔叔阿姨唱支歌，銘銘不點頭也不搖頭，站在大家面前只是不說話，媽媽催急了，銘銘眼淚都流下來了，讓媽媽很是尷尬。

　　分析

　　性格內向的孩子進入一個新環境，往往適應的比較慢。如果媽媽勉強孩子在外人面前做他不愿意或不會做的事時，孩子會覺得緊張，甚至產生逆反的心理。

　　建議

　　◆有時候孩子退縮是完全有道理的，尤其是在他們面對新情況，或者不想參與其中又不得不依照別人的標準行事的時候，應該允許他們小心翼翼的處理新情況。

　　◆審視一下你有沒有想方設法讓孩子按照你認可的某種方式做事，孩子可能正在運用這種保持沉默的被動方式來向你表明你無法讓他按照你的意愿來做事。適當放手，讓孩子自己的與他人建立關系。

　　正確做法：如果媽媽不勉強銘銘給叔叔阿姨唱歌，銘銘還是很愿意來媽媽單位玩的。那個戴眼鏡的叔叔可喜歡把銘銘扛在肩膀上了，那個文文靜靜的阿姨會給銘銘好多好吃的。和叔叔阿姨熟悉了以后，銘銘的嘴可甜了，叔叔阿姨叫個不停，有一次，竟然繪聲繪色地給大家講起了故事。媽媽吃驚地發現銘銘像換了一個人一樣。

（責任編輯：冷凝）